Powiatowa Biblioteka Publiczna w Białobrzegach

KATALOG KSIĘGOZBIORU

Znaleziono 5 pozycji o tematyce: Kultura - historia

Dziecko w świecie tradycji

AUTOR:

Dymara, Bronisława

POZ/ODP:

Bronisława Dymara, Wiesława Korzeniowska, Franciszek Ziemski ; pod red. Bronisławy Dymary.

ADRES WYD.:

Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2002.

SERIA:

Nauczyciele - Nauczycielom : t. 12

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

260, [1] s. : il. ; 24 cm.

SYGNATURA:

15291

KOD/INWENT:

222000152910

15291

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

Część I. Istota i ewolucja pojęcia tradycji - dzieci i młodzież w świecie tradycji
Rozdział I. O istocie pojęcia tradycji - studnia bez dna
1. Potoczne rozumienie pojęcia tradycji
2. Tradycja jako stała wartość ludzkiego życia
3. Pojęcie tradycji w pedagogice i szkole
4. Ewolucja znaczenia pojęcia tradycji
5. Na drodze poszukiwania nowych znaczeń
Rozdział II. Życie społeczne jako źródło tradycji - zakres, problematyka badawcza
1. Potrzeba interdyscyplinarnego spojrzenia na pojęcie tradycji
2. Różnorodność poglądów
3. Spory o pojęcie i rozumienie tradycji
4. Niektóre odmiany tradycjonalizmu
5. Próba podsumowania
Rozdział III. Niektóre problemy tradycji międzypokoleniowej i ich uwarunkowania
- dziecko a tradycje w rodzinie
1. Uwagi wprowadzające
2. Pojęcie komunikacji międzypokoleniowej
3. Komunikacja międzypokoleniowa w rodzinach chłopskich
4. Ewolucja pojęcia tradycji i przekazów międzypokoleniowych
5. Dziecko w świecie tradycji rodzinnych i środowiskowych
Rozdział IV. Dzieci i młodzież w świecie małej i wielkiej tradycji
1. Pojęcie wielkiej i małej tradycji
2. Dzieci i młodzież w rodzinie
3. Konteksty historyczne wielkiej i małej tradycji
4. Rola nauczyciela i edukacji w rozwijaniu wiedzy o˙tradycji rodziny i ojczyzny
5. Dziecko w świecie ważnych kategorii - u podstaw wartości
Rozdział V. Bliżej praktyki i codziennego życia
1. Poznajemy siebie
2. Mała ojczyzna, czyli bliżej rodziny
3. Dom rodzinny
4. Mała i wielka ojczyzna a wartości
5. My i nasz region - refleksje końcowe
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Część II. Bogactwo i różnorodność tradycji w kulturze polskiej
Rozdział I. Zakres problematyki, podstawowe pojęcia
Rozdział II. Nurty tradycji
Rozdział III. O niektórych formach tradycji
1. Tradycje ludowe
2. Relikty tradycji szlacheckich
3. Tradycje narodowe
Rozdział IV. Dziecko w świecie tradycji domu rodzinnego
1. Wzorce zachowań oraz zwyczaje i obrzędy w rodzinnym domu dziecka
2. Tradycje, wróżby i przekazy w życiu dziecka
Rozdział V. Tradycje doroczne: rok obrzędowy
Rozdział VI. Dziecko i młodzież w świecie folkloru
1. Legendy, podania, pieśni i mikroformy folkloru
2. Folklor dziecięcy
Rozdział VII. Miejsce tradycji w kulturze współczesnej i życiu dziecka
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Część III. Tradycje, obyczaje i obrzędy w edukacji dziecka. Poliestetyczne przestrzenie edukacji
Rozdział I. Tradycja jako spotkanie dziecka z miejscem, przestrzenią i czasem
1. Tu mieszkam, czyli dziecięce widzenie miejsca, przestrzeni i czasu
2. Domy i siedliska jako miejsca pielęgnowania zwyczajów, obrzędów i tradycji
3. Blisko i daleko, czyli od rodzinnego domu do rodziny człowieczej
4. Poszukiwanie uniwersaliów i wartości
5. Globalizm jako szansa i zagrożenie dla narodowych tradycji
Rozdział II. Dźwięk, barwa, smak i zapach tradycji, czyli poliestetyczne przestrzenie edukacji
1. Wokół pojęć podstawowych
2. Literatura źródłem wiedzy o tradycji i inspiracją do działań twórczych
3. Poliestetyczne wymiary edukacji i jej konsekwencje dla związków dziecka z tradycją
4. Bliżej znaczeń ukrytych
5. Smak, zapach, barwa i dźwięk tradycji, czyli w kręgu ludzi, zdarzeń i przedmiotów
Rozdział III. Tradycje, obrzędy i zwyczaje w treściach nauczania; tradycja a regionalizm i folklor
1. Wokół edukacji regionalnej i interdyscyplinarności folklorystyki
2. Treści nauczania a językowe aspekty tradycji, regionalizmu i folkloru
3. Tradycje, obrzędy i obyczaje w wybranych podręcznikach
4. Dziecięce widzenie tradycji, zwyczajów i obrzędów
5. Zamiast pointy - pytań kilka
Rozdział IV. "Ziemio ojczysta, ziemio jasna"
"Kraju mój barwy, pelargonii i malwy",czyli problematyka tradycji w uczeniu się - nauczaniu kompleksowym
1. Uczymy się kompleksowo - piszą studenci nauczania początkowego
2. Projektujemy zajęcia kompleksowe na temat kompleksu w klasie VI: "Kraju mój barwy, pelargonii i malwy" lub "Ziemio ojczysta, ziemio jasna"
3. Współdziałamy, badamy i dzielimy się wiedzą
4. Propozycje na przyszłość: Co poprawić? Co zmienić?
Co kontynuować? Jak pomagać sobie i innym w zespole, klasie, domu?
5. Poszukiwanie pointy czasami bywa sensowne
Rozdział V. W poszukiwaniu integracji niepozornej, czyli studenckie projekty zajęć o tradycji, obrzędach, obyczajach
1. Bogactwo pomysłów integracyjnych w scenariuszach zajęć kompleksowych
2. Moi rodzice i ja - scenariusz zajęć w klasie III
3. Zwyczaje wielkanocne w naszej miejscowości - kompleks zajęć w klasie III
4. Najmilsze sercu słowo "matka" - kompleks zajęć w˙klasie III lub II
5. Zamiast podsumowania wiersz Krystyny Wydry: Innowacje
Problemy - Poszukiwania - Inspiracje
Przypisy
Streszczenie
Summary
Spis aneksów - czytanek
1. Wiesława Korzeniowska - Dziecko w kulturze ludowej
2. Anna Branicka-Wolska - Zachować tradycję
3. Irena Bukowska-Floreńska - Społeczno-kulturowe funkcje tradycji w społecznościach industrialnych Górnego Śląska
4. Michał Żółtowski - Co zawdzięczam wychowaniu w rodzinie?
5. Michał Żółtowski - Wielkanoc w kulturze i tradycji ziemiańskiej
6. Teksty wielu autorów - Wielkanoc w tradycji ludowej według różnych źródeł i autorów
7. Bronisława Dymara - Dom i rodzina w dziecięcym poetyzowaniu
8. Franciszek Ziemski - Wybrane problemy tradycji wychowania
9. Kazimierz Denek - Wspólnota wartości - podstawowe pytania dotyczące dużej i małej ojczyzny
10. Kazimierz Denek - Wartości uniwersalne
11. Karol Daniel Kadłubiec - Metodologiczne aspekty interdyscyplinarności folklorystyki
12. Witold Jerzy Molicki - Tradycja domu rodzinnego

UWAGI:

Streszcz. ang. przy częściach. Wstęp także ang.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Dzieje diabła od XII do XX wieku
Tyt. oryg.: "Histoire du diable ".
Tyt. okł.: "Dzieje diabła ".

AUTOR:

Muchembled, Robert.

POZ/ODP:

Robert Muchembled ; przeł. [z fr.] Bella Szwarcman-Czarnota.

ADRES WYD.:

Warszawa : Oficyna Naukowa, 2009.

SERIA:

Visiae mundi 2

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

VI, 391, [3] s. ; 23 cm.

SYGNATURA:

15966

KOD/INWENT:

222000159667

15966

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

UWAGI:

Tyt. oryg: Une histoire du diable : XII-XX siecle. Bibliogr. s. 349-368, 379-381. Indeks. Filmogr. s. 369-378.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Edukacja kulturalna jako system działań społeczno-wychowawczych : (analiza systemowa i projekcja modelowa)

AUTOR:

Horbowski, Adam.

POZ/ODP:

Adam Horbowski.

ADRES WYD.:

Rzeszów : Fosze, cop. 2000.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

224 s. : 1 il. ; 24 cm.

SYGNATURA:

10051

KOD/INWENT:

222000100515

10051

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

UWAGI:

Bibliogr. - Indeks. Streszcz. ang., niem.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Wielkie cywilizacje : rozkwit i upadek imperiów
Tyt. oryg.: "Civilisations impériales, ".

AUTOR:

Mathiex, Jean.

POZ/ODP:

Jean Mathiex ; z fr. przeł. Grażyna Majcher, Maria Żurowska.

ADRES WYD.:

Warszawa : Świat Książki - Bertelsmann Media, 2008.

HASŁA:

Kultura - historia.

OPIS FIZYCZ.:

767 s. : il. ; 22 cm.

SYGNATURA:

14429

KOD/INWENT:

222000144298

14429

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

UWAGI:

Publ. klubu Świat Książki nr 5178. Indeks.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Z historii i socjologii kultury

AUTOR:

Kłoskowska, Antonina

POZ/ODP:

Antonina Kłoskowska.

ADRES WYD.:

Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1969.

HASŁA:

OPIS FIZYCZ.:

531, [5] s. ; 23 cm.

SYGNATURA:

2474

KOD/INWENT:

222000024743

2474

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

DZIAŁANIE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

WYDRUK KATALOGÓW